山东省教育厅自去年底开始酝酿的《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》近日公开征求社会意见

新方案把教师工作评价内容分为6个一级指标，包括职业道德、工作量、工作表现、专业发展、育人效果和合格率等。方案突出了对教师育人职责的考核，而对学生学业成绩的考核比重大大降低。教师与家长和学生的沟通、履行全员育人职责、帮助学习或发展困难学生等情况，学生在学习、行为等方面的习惯养成情况，学生心理健康水平、近视眼发病率、体育达标率等情况都纳入对教师的评价视野。