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| 谈职校新班"磨合期"的协调管理 | |
| 引用本文： | 时亚平.谈职校新班"磨合期"的协调管理[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(3):52-53. |
| 作者姓名： | 时亚平 |
| 作者单位： | 时亚平（江苏省如东职业高级中学,226404） |
| 摘 要： | 磨合，是指新组装的机器，通过一定时期的使用，把磨擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合。每台机器都规定有一定时间的磨合期。磨合期理论运用在班级管理中，即指职校新班组建后，班级同学间、师生间相互了解，相互熟悉，相互磨擦，最终达到“和谐共振”的过程。其时间范围包括入学教育及以后的更长一段时间。各个新班的磨合期长短，因班主任协调管理方法、艺术运用的程度而异，运用得娴熟、自如，磨合期就短，反之，磨合期就相对较长。职校许多优秀班主任的成功经验之一，就是抓住了班级师生在磨合期的特点，积极调动各方面的教育力量，主… |
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