比较，给学生创设了有效的学习空间——圆锥的认识和体积

众所周知，圆锥的认识和体积公式的学习，是建立在圆柱体的基础上，在和圆柱体不断的比较中，去了解圆锥体的特征，理解圆锥体体积的由来。现行的教材在一定的程度上体现了这种思想，这样安排既体现了知识的产生过程，又合乎学生的认识水平，还能让学生从中学到数学的思想和方法。