思想品德教材中“辅助栏目”的应用 |
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引用本文: | 曹培亮.思想品德教材中“辅助栏目”的应用[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2006,25(2):127-128. |
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作者姓名: | 曹培亮 |
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作者单位: | 半塔高级职业中学,安徽,来安,239500 |
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摘 要: | 初中思想品德新教材一改往日的说教面孔,取而代之的是活泼有趣的画面、优美动听的语言和与实际生活紧密联系的教学内容。从教材的结构看,大量使用“辅助栏目”是一大特色,大致可分为:问题探究、实践与评价、相关链接、名人名言等四类,它们既互相联系,又各有功用。合理的利用这些“辅助栏目”,既可加大教与学的广度,又能调动学生学习的兴趣,丰富学生的情感体验,有利于培养学生的创新思维和自主学习能力。下面笔者就运用教材中的各类“辅助栏目”提高教学效果,谈谈自己的感受。
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关 键 词: | 思想品德教材 栏目 应用 自主学习能力 学生学习 教学内容 实际生活 问题探究 名人名言 情感体验 |
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