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| 演奏好作文的“序曲”——试谈小学低年级准作文教学 | |
| 引用本文： | 刘娟丽.演奏好作文的“序曲”——试谈小学低年级准作文教学[J].甘肃教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 刘娟丽 |
| 作者单位： | 陇南师专附属实验学校 甘肃陇南74600 |
| 摘 要： | 学生皆怕作文,大有谈作文色变之势。如何化“怕”为“爱”?我认为小学低年级(—、二年级)的语文教学应承担起演奏作文“序曲”的责任,以写一句话为契机,以课堂教学为源头,激发兴趣,培养语感,开拓思维,做好作文前期准备工作,引领学生自然过渡到“主题音乐”———独抒性灵、不拘格套的优秀作文。具体操作步骤如下:首先,从一年级开始,学生应学写一句话到几句连贯的话。限于识字量太少,有两种方法可做参考:一是学生口述家长代写或由学生自己用拼音写作,写自己所思所想所见;二是学生在日常生活中嘴里总会蹦出几句精彩的语言,教师应提醒家长及时… |
| 关 键 词： | 低年级作文 操作步骤 |
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