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| 特校言语康复专用仪器设备配置标准解读 | |
| 引用本文： | 卢红云,黄昭鸣,周红省.特校言语康复专用仪器设备配置标准解读[J].现代特殊教育,2010(6):31-34. |
| 作者姓名： | 卢红云 黄昭鸣 周红省 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学言语听觉康复科学研究院,200062 2. 上海闸北区民办小小虎幼稚园,200062 |
| 摘 要： | 言语康复就是对言语障碍学生的呼吸、发声、共鸣、构音以及语音的功能进行评估和训练的治疗过程。言语康复的对象为培智学校和聋校中具有言语功能障碍的智力残疾学生和听障儿童。言语功能障碍主要指由智力发育迟缓、脑性瘫痪、自闭症、语言发育迟缓等原因所导致的言语发育迟缓或言语障碍。 |
| 关 键 词： | 言语障碍 配置标准 仪器设备 康复 解读 特校 功能障碍 智力发育 |
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