初中课内外文言文教法初探

当前,中学语文文言文教学主要从字词句的解释入手,最终归结于全文的现代汉语翻译;教法则以串讲为基本模式,而忽视对文章艺术性的鉴赏.这种只重知识讲授,不重提高学生实际阅读能力的传统教学方法,真可谓“只见树木,不见森林”。