| 青少年学校满意度:研究进展与发展趋势 |
| |
| 引用本文： | 孙配贞.青少年学校满意度:研究进展与发展趋势[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2013,39(4). |
| |
| 作者姓名： | 孙配贞 |
| |
| 作者单位： | 江苏师范大学 教育科学学院,江苏 徐州,221116 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“青少年感恩的发生机制及干预实验研究”，江苏师范大学人文社会科学项目“大学生感恩的特点及其与学校幸福感关系研究”(项目 |
| |
| 摘 要： | 积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域,其核心目标是理解并帮助人们获得主观幸福感.作为主观幸福感的认知成分,生活满意度日益得到学者关注,它可以分为一般生活满意度和特殊生活满意度.然而,以往研究更多地关注一般生活满意度,较少关注特殊生活满意度,尤其是学校满意度.对于以学校生活为主要内容的青少年学生来说,学校满意度对其身心健康有着更为重要的意义.就学校满意度当前的发展状况而言,存在如下若干研究趋向:首先,学校满意度理论建构的深化、拓展.其次,学校满意度研究方法的多元化.第三,学校满意度的本土化与跨文化研究.
|
| 关 键 词： | 学校满意度 进展 趋势 |
School Satisfaction of Adolescents:Research Progress and Development Tendency |
| |
| SUN Pei-zhen.School Satisfaction of Adolescents:Research Progress and Development Tendency[J].Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2013,39(4). |
| |
| Authors: | SUN Pei-zhen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
