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| 当前课堂改革的困惑与对策 | |
| 引用本文： | 张晓华.当前课堂改革的困惑与对策[J].教育情报参考,2005(6):37-38. |
| 作者姓名： | 张晓华 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 一、当前课堂改革的现状 当前的新课程改革，以课程为依托，力图打破课堂中过多的标准化、工具性的制度和规范的限制，更多地关注人的生命和智慧的成长，从而使课堂教学走出冷冰冰的知识传授的境地。因此，课堂改革要求突破学科中心，改变教师的教学方式和学生的学习方式，以促进每一位学生更好地发展。但是，许多教师在新课程实践中感到无法适从，存在着一系列困惑， |
| 关 键 词： | 课堂改革 新课程改革 知识传授 课堂教学 学科中心 学习方式 教学方式 课程实践 标准化 工具性 学生 教师 |
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