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| 中学生正念注意觉知水平与焦虑情绪的相关性 | |
| 引用本文： | 李妍.中学生正念注意觉知水平与焦虑情绪的相关性[J].中小学心理健康教育,2017(25). |
| 作者姓名： | 李妍 |
| 作者单位： | 天津市瑞景中学,天津,300134 |
| 摘 要： | 针对中学生正念注意觉知水平与焦虑情绪、学业成绩之间的相关性问题展开研究.研究中使用正念注意知觉量表(MAAS)及抑郁—焦虑—压力量表(DASS-C21),在对天津瑞景中学初高中学生施测后,收回有效问卷184份,用SPSS统计软件进行分析.结果显示,中学生正念注意觉知水平与焦虑情绪存在极其显著相关,与学业排名存在显著相关. |
| 关 键 词： | 正念 正念注意觉知水平 焦虑情绪 |
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