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| 在故事中共情—— 运用共情进行语文学科教学的课例分析 | |
| 引用本文： | 姜秀琴.在故事中共情—— 运用共情进行语文学科教学的课例分析[J].中小学心理健康教育,2017(22):64-65. |
| 作者姓名： | 姜秀琴 |
| 作者单位： | 江苏省平潮高级中学,南通,226361 |
| 摘 要： | 学科教学中有机应用心理学,是时代的要求,也是对学生进行心理健康教育和提升学生认知水平的有效途径.本文作者根据学情设计了讲故事活动,活动中充分"共情",将心理学理论有机运用于语文教学实践.这一课例告诉我们,学科教学中进行心理健康教育是有效的,也是必须的. |
| 关 键 词： | 语文教学 故事 共情 |
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