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| 社会情感学习螺旋式课程探析 | |
| 引用本文： | 吴际.社会情感学习螺旋式课程探析[J].中小学心理健康教育,2017(33):8-10. |
| 作者姓名： | 吴际 |
| 作者单位： | 广西师范学院教育科学学院,南宁, 530299 |
| 基金项目： | 2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目"社会情感学习与心理健康综合模式探析"(2017KY0382) |
| 摘 要： | 社会情感学习的校本课程是社会情感学习整校推进中的重要一环,它直接与学生社会情感能力的提高关联,是推进的重要抓手。社会情感学习校本课程为传统的社会课程提供了新的发展途径,课程形式多样,其中独立的社会情感学习校本课程在知识水平和能力要求上呈现纵向和横向螺旋式上升的特点,切合学生的年龄特点,满足了他们不断变化的成长需求。本文结合具体课例对社会情感学习的螺旋式课程进行深入探讨。 |
| 关 键 词： | 社会情感学习 课程 螺旋式 |
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