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杂志ISSN号
数学教育学教材编写应注意的几个问题
作者姓名:
朱恩宽
李三平
作者单位:
陕西师范大学数学系
摘 要:
本文在分析现有一些数学教育学教材编写,从体系到内容存在不足的基础上,提出了编写教材应特别注意的几个问题。第一,以整体性原则为着眼点,恰当处理与相关学科的关系;第二,以数学教学实践为落脚点,把握高师学生实际,密切注意中学数学教改动向;第三,以科学的态度,吸收和汲取数学教育学的新成果,以及其它学科先进的理论和思想方法。
关 键 词:
数学教育学
教材
教法
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