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| 聚焦目标,立体解读,梯度设计,让语文要素落到实处——以《天窗》的教学为例 | |
| 引用本文： | 高宜帆.聚焦目标,立体解读,梯度设计,让语文要素落到实处——以《天窗》的教学为例[J].小学语文,2022(1). |
| 作者姓名： | 高宜帆 |
| 作者单位： | 广东省深圳市南山第二外国语学校平山小学 |
| 摘 要： | 语文要素的显性设计是统编本小学语文教科书的创新,这给语言文字的运用提供了有效抓手。教学中要基于教材优势,将语文要素落到实处:统整单元内外的联结点,整体观照,立体解读;定位文本教学的着力点,聚焦目标,精准选点;构建语言表达的交汇点,明确序列,巧设支架,实现言意共生。 |
| 关 键 词： | 立体解读 语文要素 目标意识 梯度设计 |
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