小学高年级数学应用题教学策略初探

随着教育改革在小学课堂中的推进,人们对数学教学的要求也在不断发生着变化,教师不能将目光局限在现成理论的讲授上,更应该注重培养学生的数学综合能力,让学生能灵活运用数学技巧解决问题,打好数学学习基础。教师设计应用题教学方案时要从学生的角度出发,体现课堂教学的针对性,使得他们在高效的课堂中完成学习任务,打破传统数学学习观念,在潜移默化中激发数学兴趣。本文结合小学数学高年级教学现状,探究如何有效开展应用题教学。