践行“教学做合一”实施有效课堂教学——对小学数学有效教学实践的冷思考

有效教学是当前新课改下小学数学教师所探究的重要课题之一。小学数学教师要对课堂教学"有效"一词的深刻内容和关键要义准确认知和掌握,科学协调好教师的教与学生的学之间的关系,推动学生在学教结合的过程中实践探究。本文作者围绕有效教学这一主题,就如何践行"教学做合一"理念,进行了粗浅的探究和阐述。