找准语言训练点——学习语言文字应用综合教学的有效方法

小学语文是学生学习语文知识的基础阶段,教师在实施小学语文综合性学习教学过程中,应当要考虑小学生自身的发展特点,从而采取相应的教学策略。以期能有效促进小学生语文水平的全面提高。其实只要教师能找准语言的训练点,采取有效的语言文字应用综合教学方法,那么就能对学生的语文综合学习起到促进作用。本文主要从四个方面来分析小学语文语言文字应用综合教学策略。