文言文课堂教学的改革与实践性研究

本篇论文试图从课堂教学模式改革的角度出发,把握学生学习文言文的现状与需求,打消学生惧怕学习文言文的心理,消除学生与文本对话的隔阂,在潜移默化的教学过程中提高学生对文言文的感知,让学生乐学、爱学,在丰富语文积累中,感受并传承中华文化。