思维导图在初中物理实践性教学中的应用

随着新课标视角下的教育改革,为了响应素质化教育的口号,课程改革进行得如火如荼。每一门学科都是改革的重点,物理同样不可避免。初中物理课程教学有史以来都是比较注重课堂上的知识讲解,缺乏实践性的课程。这是因为,物理课程同样是受到了传统教育模式的影响,只是注重对学生基础知识的教导,而学生的思维训练却是被忽略。在讲课过程中只注重对物理现象产生原因的讲解,对其过程变化没有一个直观的表现。