应用文价值的发掘在教学中的重要性分析

针对应用文写作中,学生在一些注意事项上,一再犯错误的现状。笔者以"借条"写作为例,阐述了在该文体写作前、写作时、写作后三个阶段,发掘出写作借条的实用价值,增强学生的自我保护意识,以减少文本写作中的错误。同时指出,应用文的审美价值发掘,可以帮助学生提高自身的综合素养。