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浅谈小语教学中流动儿童群体阅读理解能力的培养
作者单位:
;1.江苏省常州市西仓桥小学
摘 要:
我校是百分之百流动儿童学校,学生语文学习基础薄弱,阅读理解是他们的软肋。他们阅读少、语感差、练习缺乏指导,在阅读方面存在缺陷。阅读理解能力是语文关键能力之一,因此,培养流动儿童这项能力迫在眉睫,不仅要激发流动儿童群体的阅读兴趣,教给他们阅读方法,探索阅读的有效策略,还要针对不同题型指导答题技巧。
关 键 词:
阅读兴趣
阅读方法
答题技巧
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