|
|||||
|
|
| 美国《学前儿童观察记录系统》的内容、特点与启示 | |
| 作者单位： | ;1.首都师范大学学前教育学院;2.北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 美国《学前儿童观察记录系统》是国际知名的基于观察的幼儿发展评价工具,它从9个领域、36个条目评价幼儿的学习与发展,其评价主体多元,内容科学合理,实施方案详尽,备受研究者和实践者的关注和推崇。借鉴其经验,在我国重视学前教育质量的背景下,应努力建构并不断完善我国幼儿发展评价标准;尝试开发与评价标准相配套的实施指南;积极拓展评价标准的使用主体和用途。 |
| 关 键 词： | 幼儿发展评价 观察记录 高瞻课程 |
HighScope's Child Observation Record Assessment System: Content,Characteristics and its Implications |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |