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分类号
杂志ISSN号
关于语文要素及其在教学中有效运用的调研与思考
作者姓名:
余琴
作者单位:
浙江省教育厅教研室小学
摘 要:
语文要素能勾勒出小学生语文能力的发展脉络,有助于教师树立目标意识,形成单元教学合力,明确教学评价标准。同时,“如何明晰语文要素编排的序列性,确定教学定位”“如何将语文要素与其他适切的教学目标有机结合”“如何将语文要素转化为系统有效的教学活动”是当前落实语文要素的困难,需要教师进行全方位思考。
关 键 词:
语文要素
教学作用
落实困难及对策
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