对初中英语“备课”的三个环节的探析

有效的英语教学应该是有计划、有目的多边交际活动,为此,在教学前必须准备并确立这节课的教学计划,包括课堂如何组织,学习和探究什么教学内容,教学时间如何安排,设置了哪些活动、顺序如何等。本文就备课环节进行探析。一、备教师从英语教学的总目标来看,促进学生在其发展区内获得最大的发展是进行有效教学的重要标志,学生是教学的主体,教师的课堂行为应该为学生服务而不是制约学生的发展,影响学生英语学习效果,为此,初中英语教师在上课之前必须先备自己。