激活快乐本能分享道德魅力 |
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引用本文: | 陈晓青.激活快乐本能分享道德魅力[J].贵州教育,2011(9):39-40. |
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作者姓名: | 陈晓青 |
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作者单位: | 浙江省杭州市余杭区临平第一小学教育集团 |
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摘 要: | 小学品德课堂是小学生接受道德教育的主阵地,然而在一定的层面上,由于受教学目标的约束,大多只能因势而行,匆匆走向“说教式”的强压之路,不得不使得品德课堂泄漏出教师“灌输”伦理道德的原状。《孟子》曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?不若与人。
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关 键 词: | 道德教育 激活 教学目标 伦理道德 《孟子》 小学生 课堂 品德 |
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