| 论知识经济与人才培养 |
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| 引用本文： | 张红红,李满良.论知识经济与人才培养[J].技术与创新管理,1999(1). |
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| 作者姓名： | 张红红 李满良 |
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| 作者单位： | 西安公路交通大学
(张红红)，西安公路交通大学(李满良) |
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| 摘 要： | 知识经济时代的大学教育从教育内容到教育体制更加开放,更具有前瞻性.即大学教育要面向现代化、面向世界、面向未采.21世纪的大学,特别是研究教育型大学将变得更为综合,人类知识体系本来就是相互联系的有机整体.现代科学日益显示出其交叉的特点.经济的发展和社会的进步对人的知识与能力要求越来越高.因而大学教育趋向基础化、综合化.知识经济的代的大学教育将更加社会化.经济与社会发展对人才需求的多样性和不断地发展的要求及人们对教育水准、职业竞争能力和对科学文化知识的需求,使教育终身化趋势显著,社会化程度不断提高.知识经济的代的大学,在教育思想和教学原则上自在提高受教育者的全面素质.因人而宜,因材施教,更注重于受教育的基础扎实、素质全面、能力较强、创新进取的意识.简言之,也就是更加重视受教育者的素质教育.知识经济时代的大学教育更具有信息化特点.计算机技术和网络技术的应用和经济的发展,决定了21世纪大学教育必然具有信息化特征.计算机和网络在学校科研教育中成为基础平台和教学手段.它们将深刻地影响教育思想、教育方式和教学手段.
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