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小学语文学科教学渗透德育例谈
作者姓名:杨春木
作者单位:福建省龙海市港尾中心小学;
摘    要:教师的天职是教书育人,小学语文教师在语文教学中要充分利用语文学科工具性与人文性统一的特点,把握儿童心理特征,挖掘教材德育因素,发挥课外活动教育功能,适时、有效地渗透德育,培育"四有"新人。

关 键 词:语文教学  渗透  德育教育
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