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分类号
杂志ISSN号
中职英语词汇教学策略
作者姓名:
郑淑玲
作者单位:
广东省汕头市卫生学校;
摘 要:
本文根据中职英语词汇教学的现状,指出中职英语词汇教学中存在的问题,并结合教学实践,从理论出发,提出合理运用第二语言学习策略中的记忆策略和补偿策略,应对单词积累和文章朗诵、背诵问题,减轻学习负担,提高学习效果。
关 键 词:
中职英语
词汇教学
记忆策略
补偿策略
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