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谈对“导学案”的几点认识
引用本文:
魏巧英.谈对“导学案”的几点认识[J].学周刊C版,2014(29).
作者姓名:
魏巧英
作者单位:
甘肃省定西市安定区永定路小学;
摘 要:
教师编写"导学案"要充分"吃透"教材,"灵活"使用教材,要学会合作,发挥集体的力量。"导学案"的使用改变了传统的师生关系,使教师由原来的"知识权威"和知识的"讲授者",变成了课堂的"引领者""倾听者""帮助者"。
关 键 词:
导学案
教材
合作
师生关系
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