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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论语文教学中的“情”
作者姓名:
葛大路
作者单位:
江苏省淮安市南闸镇中心小学
摘 要:
心理学家认为:“情感是对客观事物的态度及相应的行为的反映,它与感知记忆、思维等心理过程不同,它不是对客观事物本身的反映,而是对主体和客体之间关系的反映。”任何认知技能的形成与训练,各种能力的培养与提高都是在情感的动力影响下进行的,所以说语文课堂教学过程,是把作者寄寓的情感转化为自己的真情实感,同时又得到情的感染和熏陶,让学生在情中明理,在情中受知,在情中养成。
关 键 词:
语文教学
“情”
课堂教学过程
情感转化
客观事物
能力的培养
心理学家
心理过程
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