如何让学生心中有"数" |
| |
引用本文: | 陈春梅.如何让学生心中有"数"[J].基础教育论坛,2014(9):12-13. |
| |
作者姓名: | 陈春梅 |
| |
作者单位: | 江苏省扬州市邗江区公道中学 |
| |
摘 要: | 开学没多久,通过几次独立的当堂检测,可以明显感受到学生学习缺乏自信心。其主要表现为:写作业时静不下来,喜欢东张西望,更不要提静心思考;作业快结束时,做小动作,交流答案;收作业时,笔忙个不停,“偷”易偷到的答案。我看在眼里急在心里,明明是一些基础题,为什么不能静下心来,认真去做,去思考呢?我不断地在观察,在思考。造成这类现象的主要原因有:(1)学生对文化知识学习没兴趣,主动学习的少,即使教师能让他们上课很安静,却拽不回他们出逃的思绪。(2)“我肯定学不会”这样的想法被学生们在心理上默认,哪怕是很简单的知识也没信心动脑筋试着学,宁愿像复印机一样把知识写了一遍又一遍,结果并没学到什么。(3)渴望成功,聪明反被聪明误,心里总想着自己的答案对不对,心里有了杂念,自然不能静心思考和钻研,永远只是“矮子当中的将军”。如何让他们心中有“数”,主动去学,积极去学?下面我就此谈谈自己的一些做法。
|
关 键 词: | 学生 知识学习 主要表现 主动学习 自信心 作业 基础题 复印机 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|