品读感悟 真切体验——义务教育课程标准实验教科书(苏教版)三年级下册《荷花》教学重点的突破 |
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引用本文: | 邱凤春.品读感悟 真切体验——义务教育课程标准实验教科书(苏教版)三年级下册《荷花》教学重点的突破[J].山东教育,2005(10):23-23. |
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作者姓名: | 邱凤春 |
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作者单位: | 聊城市东昌府区东关民族小学 |
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摘 要: | 《荷花》是苏教版实验教材三年级下册第四单元的一篇经典美文,按照闻花香——看花多——赞花美——变花舞的描述顺序,把荷花写得生动异常,情趣盎然,字里行间洋溢着对荷花的赞美之情。理解荷花开放的种种姿态,想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”;体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象,是本课的教学重点。引导学生在朗读中品评词句,想象画面,感受荷花的形象与生命之美,是突破重点的关键。
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关 键 词: | 苏教版 三年级 下册 《荷花》 教学重点 第四单元 课程改革 小学 语文教学 |
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