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| 关于自然教学的对话(续二) | |
| 引用本文： | 刘默耕 ,先华.关于自然教学的对话(续二)[J].科学课,1987(2). |
| 作者姓名： | 刘默耕 先华 |
| 摘 要： | (三)“地球仪模型”和“地球模型” 问:我们自然教材的体系有个“模型”吗? 刘默耕:有的。我们搞这套教材时,从开始设计就有个模型,但装在我心里,没公开讲过,因为我觉得提出来还不够成熟。我最初考虑的是叫“地球仪模型”。大家知道,地球仪上有经线、有纬线,教材的知识体系好比是“经线”,学生的认识发展水平好比是“纬线”。低年级好比在“南极”附近,其特点是 |
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