| 微型化:校本课程开发的深化之路 |
| |
| 引用本文： | 曾文婕. 微型化:校本课程开发的深化之路[J]. 教育发展研究, 2009, 0(4): 51-55 |
| |
| 作者姓名： | 曾文婕 |
| |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广州,510631 |
| |
| 基金项目： | 广东省本科高等教育教学改革项目，广东省哲学社会科学规划课题 |
| |
| 摘 要： | 当前校本课程开发存在着维度缺失,"微型课程"是超越其局限的新思路.微型课程开发是由教师针对任教班级学生具体学习需要,所进行的短时班级性校本课程开发活动.从深化校本课程开发的立场看,微型课程开发有助于提升教师校本课程开发能力;密切校本课程与国家课程的联系;增强校本课程的灵活性和针对性等.为推进微型课程开发,在观念层面应树立明确的开发意识,在行动层面需遵循规范的开发步骤,在制度层面应建立合理的开发交流与分享平台.
|
| 关 键 词： | 微型课程开发 校本课程开发 学生学习需要 |
Minicourse: A New Dimention of School-based Curriculum Development |
| |
| Zeng Wenjie. Minicourse: A New Dimention of School-based Curriculum Development[J]. Exploring Education Development, 2009, 0(4): 51-55 |
| |
| Authors: | Zeng Wenjie |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
