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| 营造科学课堂和谐之美 | |
| 引用本文： | 高鹏.营造科学课堂和谐之美[J].山东教育,2008(28). |
| 作者姓名： | 高鹏 |
| 作者单位： | 菏泽市牡丹区实验小学 |
| 摘 要： | 和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。在小学科学课中,只有学生的精彩才能真正支撑起课堂的精彩,奏响课堂和谐的旋律。2003年秋,青岛版义务教育课程标准实验教科书《科学》在山东省及其他省市的实验区开始使用。新课标下的小学科学突破了传统的以学科知识点为中心和 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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