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分类号
杂志ISSN号
协同思维与数学教学
作者姓名:
包韬略
作者单位:
江西教育期刊社
摘 要:
在数学教学中,我们不能再片面强调某一种思维的单项训练,而忽视各种思维有机结合的整体功能。这也就是说,通过教学,使学生既善于整理思维又善于发现思维,既善于形象思维又善于抽象思维,并让这些思维彼此联合和协同作用,促使学生的大脑两半球得到充分、全面与和谐的发展,成为思维协同的现代人。
关 键 词:
协同
思维
数学
教学
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