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| 结合教材优化作文教学 | |
| 作者姓名： | 张秀琴 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学 |
| 摘 要： | 怎样才能让学生的习作言之有物呢？其实，语文教材里处处蕴涵着习作资源。教师应该努力挖掘教材中的习作资源，以阅读为基础，随机练笔，降低习作难度，提高学生的习作水平。 |
| 关 键 词： | 习作 积累 教材 |
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