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| 弹性设计留出生成空间 | |
| 引用本文： | 董九英.弹性设计留出生成空间[J].江西教育,2012(35):34. |
| 作者姓名： | 董九英 |
| 作者单位： | 江西省南康市唐江镇平田中心小学 |
| 摘 要： | 余文森教授说:"老师对课堂控制得太严,学生的生成性的发展就会受到限制,因为老师会使劲把学生往他预先的设计上引导,而忽视学生在课堂上的发展。"在新课程理念指导下,我们要打破这种结构,用一种可持续发展的观念看待课堂教学,关注学生的情感体验和创新品质,以及师生互动中所碰撞出的智慧火花。因此,在教学中教师要注重弹 |
| 关 键 词： | 弹性设计 生成空间 课堂教学 关注学生 可持续发展 新课程理念 课堂控制 师生互动 情感体验 创新品质 |
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