|
|||||
|
|
| 不要让课堂有被遗忘的角落 | |
| 引用本文： | 曾兰芝.不要让课堂有被遗忘的角落[J].小学教学参考,2006(Z4). |
| 作者姓名： | 曾兰芝 |
| 作者单位： | 广西贺州市八步区教研室 (524800) |
| 摘 要： | 接到送教下乡的通知,我决定上一节以“游戏”为话题的作文课。这一天,我来到五年级二班试教。上课伊始,我让学生做一个“传话”的游戏。我随机叫第一排的4个学生上来接受传话的任务,有3位学生很快上来了,但第四组边上的那个学生却坐着不动。他个子矮小,目光有意避开我。我走到他身边,轻轻地问他:“你怎么啦?”旁边的几个学生异口同声地说:“老师,他不会的!”这时,他把头埋得更低。我一愣,马上意识到了原因,一边用目光示意其他同学不要作声,一边鼓励他:“没关系,老师会帮助你的,大家也相信你能行!”说到下半句,我故意提高声音对全班说。聪明… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |