激发内驱力

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对中等生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，激发他们成长的内驱力。