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| 浅析小学数学生态课堂的建设 | |
| 引用本文： | 瞿雯洁.浅析小学数学生态课堂的建设[J].学子,2013(10):50. |
| 作者姓名： | 瞿雯洁 |
| 作者单位： | 常州清凉小学 |
| 摘 要： | 生态是指一种和谐、稳定的生活状态。进入二十一世纪后,随着我国课堂教学改革脚步的不断加快,如何利用"生态理论"建设融洽、和谐的生态课堂就成为小学数学课堂教学建设的主要方向。一、理论内涵生态课堂是完全以学生是学习的主人,是课堂教学活动中的主体的课堂;是以学生发展为本,强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人的课 |
| 关 键 词： | 数学生态 课堂教学活动 学生发展为本 生态化 小学阶段 和谐 理论内涵 教学建设 课堂教学改革 小学生 |
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