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分类号
杂志ISSN号
做一名研究型教师
作者姓名:
王玮
摘 要:
通过自身教学实践说明教学过程是一个不断研究、不断创新的过程。做一名研究型教师是教育创新、教育改革的需要,是改进教学工作、不断提高教学质量的需要,是不断提高自身学术素养和能力的需要。只有积极投身到教育科研中,注重理论联系实际,才能出成果,才能成为研究型教师。
关 键 词:
研究型教师 教育创新 学术素养 民办院校 学习兴趣 教学质量
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