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| 数学课程改革“冷思考”的思考 | |
| 引用本文： | 荆文伟.数学课程改革“冷思考”的思考[J].教育科研论坛,2006(9). |
| 作者姓名： | 荆文伟 |
| 作者单位： | 丹阳市蒋墅中心小学 江苏丹阳212364 |
| 摘 要： | 时下,新课程改革热中的冷思考之类的文章、言论似乎非常热门。的确,新课标实施或者说是实验了一阵子之后,对实践进行反思和总结是很有必要的,对一些“矫枉过正”的做法进行再矫正也是情理之中的事;对新课标在实施过程中逐渐显露出来的一些表述上或提法上的不恰当,进行修正则更有必要。但是否到了全盘否定的地步呢?我是一名从教近20年的小学数学教师,虽然不知发达国家小学数学教改之现状,也不知“新课标”起草和准备实施之前的激烈争辩之内幕,但凭我的感觉和感受,《数学课程标准》的推广实施是必要和必然的,至少说新课标的大方向是不错的。一… |
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