构建适应新课程的政治课堂主体性教学模式初探

教育是面向未来的事业,专家称:二十一世纪是“创新与主体教育”的世纪。因此,我们要学会教在今日,想到明天,在政治课堂教学中引导学生“学会创新”,从教学生“学会”转变到教学生“会学”,从应试教育转变到素质教育上来,真正实现新课改倡导的“知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观”三位一体的教学目标。本文简要分析了主体性教学的内涵、政治课堂传统教学模式的弊端及面临的挑战,进指出现阶段政治课堂教学存在的问题,旨在说明重构课堂教学模式的重要性,并提出了为适应新课程而构建的一种“师生主体、活动主导、思维主线”的课堂主…