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| 如何有序开展研究性学习课程--来自法国TPE课程的经验 | |
| 引用本文： | 周振平.如何有序开展研究性学习课程--来自法国TPE课程的经验[J].基础教育研究,2004(1):29-32. |
| 作者姓名： | 周振平 |
| 作者单位： | 华东师范大学国际交流处,200062 |
| 摘 要： | 我国高中研究性学习和法国在2000年同时起步。如何有序开展这一全新的课程，是中法两国高中教师面临的共同问题。通过两年的实践和探索，法国在普通高中的“有指导的学生个人实践(Travavx personnels encadre’s，简称TPE)课程”的教学方面积累了一定的经验，取得了较好的效果。介绍法国在 |
| 关 键 词： | 高中 研究性学习 法国 TPE课程 教学目的 教学方法 |
How to Develop Research Curriculum Orderly |
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