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| 斟酌自己的话语表达 | |
| 引用本文： | 余映潮.斟酌自己的话语表达[J].中国小学语文教学论坛,2006(26). |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 作者单位： | 湖北荆州市教研室 教研员 |
| 摘 要： | 《在第六届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛的评课中,我就教师的课堂语言表达问题发表了一点意见,如:少说“非常好”。有的教师一节课说二三十个“非常好”。不要对学生说“老师只给你们一分钟的时间”或者“给半分钟思考”。教学的内容对于教师来说是“熟”的,对于学生来说则“是生”的。少讲寒暄的话,最好不要这样称呼学生“:小伙子们,姑娘们。”不要在学生思考问题的时候喋喋不休,左一个“提示”,右一个“注意”。不要常常廉价地表扬全体学生是多么的聪明。最好不要反复地用同一个句子问学生,如“:你们听到了吗?你们听到了吗?”… |
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