谈探究性生物学实验的教学实践 |
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引用本文: | 魏梅枝.谈探究性生物学实验的教学实践[J].生物学教学,2006,31(4):44-45. |
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作者姓名: | 魏梅枝 |
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作者单位: | 河南省平顶山市第二中学,467000 |
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摘 要: | 实验及科学探究能力是新一轮课程改革努力实现的目标,强化实验教学,培养学生的创新能力和实验能力是每个生物学教师探究的重要课题。探究性教学就是要求教师转变角色、形成新的师生关系,即改过去“传道”为“导航”,改“传授型”为“探索型”。在探究中使学生亲自经历科学知识的获得过程,通过一系列的探究活动,寻找问题的答案。
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关 键 词: | 生物学实验 探究性教学 教学实践 生物学教师 科学探究能力 课程改革 实验教学 实验能力 创新能力 师生关系 |
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