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| 问题解决体育教学模式对学生主体性发展的影响 | |
| 引用本文： | 伍卷,杨武.问题解决体育教学模式对学生主体性发展的影响[J].教学与管理,2013(3):129-130. |
| 作者姓名： | 伍卷 杨武 |
| 作者单位： | 中南林业科技大学体育系;江西萍乡高等专科学校 |
| 摘 要： | 问题教学的渊源可以先后追溯到古代希腊苏格拉底的"对话式"辩论、近代美国实用主义教育家杜威提出的"通过解决问题进行学习"的思想。1]大量研究证明:问题解决教学模式对学生认识能力的发展及探索与创造能力的培养方面有着十分重要的作用。但有专家认为,该模式较适用于理科而不适用于其他学科的教学,为此,问题解决教学模式运用于体育教学的 |
| 关 键 词： | 体育教学模式 问题解决教学模式 体育教师 解决问题 体育教学过程 主体性发展 培养学生 发现问题 体育知识 学生主体性 |
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