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| 创设整合的知识世界——谈美术与数学综合课程 | |
| 引用本文： | 王兵.创设整合的知识世界——谈美术与数学综合课程[J].华夏少年(简快作文 ),2007(7). |
| 作者姓名： | 王兵 |
| 作者单位： | 河南省郑州市第六十一中学 |
| 摘 要： | 在学生的视野中,有两个世界,一个是分学科的知识世界,一个是缤纷的生活世界,教育要教会学生将知识世界中的科学知识整合地应用于生活世界,这是教育的本质,也是此次课程改革提出的新的价值取向,“综合实践课程”的开设即是这一价值取向的具体体现,但仅凭综合实践课教师的力量是远远实现不了这一理想目标的, |
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