优化练习设计,提高练习的有效性 |
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引用本文: | 杨志翔.优化练习设计,提高练习的有效性[J].小学教学参考,2009(5). |
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作者姓名: | 杨志翔 |
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作者单位: | 江苏如皋市柴湾镇柴湾小学,226578 |
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摘 要: | 练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力及养成良好学习习惯的重要手段,也是教师掌握教学清况和进行反馈调节的重要措施。练习设计的优化是减轻学生负担和提高教学效率的重要举措,也是培养学生创新精神与实践能力的重要途径?如何优化小学数学练习的设计,提高练习的有效性?笔者结合教学实践,谈一些看法。
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关 键 词: | 练习设计 有效性 优化 学生负担 培养能力 教学效率 学习习惯 反馈调节 |
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